¡Trabajamos en grupo!

¡Buenos días!

En la primera entrada de las experiencias que vivimos dentro del aula, os traemos una sesión realizada con alumnos de segundo de primaria.

A nosotras nos encanta que hagan trabajos en grupo, pero.... ¿por qué? Por todo lo que aprenden cuando se juntan para sacar una actividad adelante: aprenden a convivir, a respetarse tanto a uno mismo como a los demás, también aprenden a debatir ideas y propuestas, a llegar a acuerdos, a ceder de vez en cuando, aprenden a cumplir determinadas normas pues la sociedad está hecha de ellas... En resumen, que la interacción les aporta muchísimos beneficios. 

Para trabajar todo ello, hemos propuesto una Unidad Didáctica con motivo del día de la familia celebrado el pasado viernes en el cole. Para ello, los alumnos tuvieron que hacer diversas actividades y, entre ellas, una exposición de las etapas de la vida. De este modo, los alumnos aprenden que no solo hay dos opciones (ser niño o ser adulto), sino que puedes ser niño, adolescente, adulto, anciano...

Dividimos a los alumnos en grupos y cada uno buscó información sobre una de las etapas. Posteriormente, realizaron una pequeña explicación de sus informaciones a los compañeros y, una vez todos sabían un poquito más de cada etapa, pasaron a la elaboración del mural que les iba a acompañar durante su exposición. Los murales quedaron chulísimos pues no hay nada que les guste más que la purpurina, las pegatinas, las gomas eva...

Finalizado la parte artística y agotadas las dosis de creatividad de nuestros niños, pasamos a la parte expositiva. Antes de empezarlas, los alumnos hicieron una lista de ideas principales de cada etapa. Aquí dimos libertad, los alumnos podían decidir si querían participar todos en la exposición explicando a sus compañeros las informaciones encontradas o si preferían que hubiera un portavoz que comentara las ideas principales de todas las etapas de la vida. De este modo, no presionamos a los alumnos más tímidos. ¡Las exposiciones fueron divertidísimas! 

Finalmente, para concluir este pequeño proyecto, hicimos una lluvia de ideas de cosas que nos habían gustado y cosas que no. Es muy importante que los alumnos sientan que tienen opinión dentro del desarrollo de las sesiones (son ellos el eje central del proceso educativo) y nosotros, los maestros, debemos escucharles y ser conscientes de aquellas cosas que no les gustan.

Bueno chicos, esperemos que os guste. Nos vemos a la próxima que... ¡pasamos lista!