Pasamos lista, ¡educamos!

¡Hola profes! ¿Cuántas veces os habéis planteado abandonar la tiza y la pizarra tradicional y fomentar el aprendizaje autónomo de vuestros alumnos?  Hoy os traemos una serie de aplicaciones que podéis poner a disposición de vuestros alumnos (recomendamos que sea a partir de los 9 años). Se trata de una recopilación de herramientas con las que fácilmente se pueden realizar mapas conceptuales.  Nosotras proponemos al final de cada unidad didáctica que los alumnos elaboren sus propios esquemas, ya que no concebimos la idea de darles "todo hecho". No obstante, pensamos que debemos mostrar ejemplos a los alumnos, y enseñarles a relativizar la importancia de la información para extraer aquello relevante del temario. Dependiendo de la edad podemos exigir un nivel de dificultad, u otro. Todos ellos podéis usarlos vosotros mismos para realizar un resumen de la unidad o un repaso de algún punto. 1. Mindomo: Esta herramienta ofrece la posibilidad de crear mapas menta...

Hoy en día, nuestras aulas cada vez están más ocupadas por niños zurdos pero, ¿a qué se debe? Pues bien, se sabe que este hecho  tiene un cierto componente  genético : “se conoce que en la zurdera existe un componente hereditario, ya que si el padre o la madre son zurdos aumenta la probabilidad de que lo sean los hijos"  Según el artículo, los niños zurdos se encuentran con muchas carencias en el ámbito escolar, por ello en esta entrada vamos a facilitarles a los docentes unas claves  para que estos alumnos se integren lo mejor posible y puedan desarrollar su  zurdera  de un modo satisfactorio. En primer lugar, el profesor les debe sentar en el sitio más adecuado , un sitio en el que el niño esté cómodo ya que va a pasar muchas horas ahí. En segundo lugar,se les debe equipar con los objetos necesarios , la buena noticia es que en la actualidad existe mucho materias escolar adaptado ya para zurdos. Y por último, deben estar pendientes e la adecuación ...

¡Hola a todos! Hoy os traemos una experiencia, como poco, curiosa. Hace unos días, celebramos en el cole la Ofrenda a nuestra Patrona. Los niños tenían que traer ramitos de flores para ofrecérselos a la Virgen. Este día es muy especial para ellos, pues llegan al cole con sus ramitos en la mano intentando enseñárselos a los profes y a sus compañeros. Mientras hacíamos tiempo hasta que se hacían las 9, se me ocurrió preguntarle a un grupo de alumnas qué era lo que comentaban con tanto interés. La niña me dijo: "estamos hablando de las flores, los colores, las diferencias... y por qué algunas tienen flores y otras no". Entonces, cual película de dibujos animados, se me encendió la luz. De pronto, pensé que podíamos hacer un proyecto sobre las flores que ellos mismo habían traído. Les hicimos fotos con el iPad para acordarnos cada uno cuáles eran las nuestras y, a partir de ahí, hemos empezado un apasionante proyecto sobre las flores, sus agrupaciones en función de la...

¡Hola profes! ¿Os habéis preguntado alguna vez por qué cuando enseñamos a niños optamos por el juego, y cuando enseñamos a niños más mayores, optamos por educar de una manera más "seria"? En nuestra manera de educar, esto no se contempla. A día de hoy hacer esta diferencia entre edades y metodologías es totalmente antipedagógico. Es por ello que os traemos una experiencia de aula muy innovadora, que no transgresora, que cualquiera de vosotros con ganas y entusiasmo puede poner en marcha. Está muy de moda el trabajo por proyectos pero... ¿los exámenes dónde quedan? Pues bien, desgraciadamente, en muchas ocasiones siguen considerándose una parte esencial (y con su correspondiente "peso" académico asociado). Bajo nuestro punto de vista, los exámenes son importantes siempre y cuando no se centren únicamente en evaluar la capacidad memorística del alumno. Por ello, consideramos más efectivo realizar diversas pruebas más bien reducidas y atractivas para los alumnos. ...

¡Hola a todos! Esta es nuestra primera entrada y el inicio de nuestro blog sobre educación. ¡Qué importante es saber educar y cuánto más tener recursos para ello! Nosotras, desde que empezamos nuestra formación como maestras, nos hemos ido dando cuenta de lo esencial que es tener recursos, actividades, canciones, juegos, ideas innovadoras... para dar una buena formación. Además, los niños lo agradecen tanto...  Lo más común es encontrar centros donde los niños se pasan el día sentados (si está bien o mal que lo decida cada uno) y muchos de ellos, con gran falta de motivación. Nosotras nos hemos dado cuenta de que cualquier recurso nuevo que se les presente, por sencillo que sea, lo disfrutan mucho. Por ello, una de las secciones de nuestro blog estará relacionada con ello. Por otra parte, también nos gustaría haceros llegar nuestras experiencias como "profes" de prácticas: qué vemos, qué percibimos, cómo funcionan nuestras propuestas en el aula y cómo mejorar t...